Задержанный за жестокое убийство женщины в подмосковном Раменском Артем Шустов заявил, что изначально не планировал преступление.
28-летний мужчина пояснил, что сожительствовал с погибшей Наталией Басовой с начала этого года. Примерно месяц назад они расстались. В четверг вечером Шустов пришел во двор дома, где жила женщина, на разговор — он подозревал, что у подруги появился новый кавалер.
«Она меня оскорбила. Я в пылу ревности достал нож и начал бить. Не мог остановиться», - пояснил Шустов. Он также добавил, что всегда носит нож при себе.
Погибшая работала полтора года няней в детском саду, не так давно устроилась на Раменский приборостроительный завод. На Шустова в прошлом было зарегистрировано ИП в подмосковной Электростали.
«С задержанным проводятся оперативно-следственные мероприятия», - добавила старший помощник руководителя ГСУ СКР по Московской области Ольга Врадий.
По словам Карпова, сотрудники СБУ не ограничивали перемещения моряков. «Поначалу вообще за шутку приняли, а потом посмотрели — все серьезно. <...> Нормально себя вели, напряжения никакого не было», — рассказал старший механик. При этом он добавил, что работает в море 40 лет, но подобное с ним случилось в первый раз.
Российский танкер Nika Spirit с экипажем из 15 моряков задержали в украинском порту Измаил днем 25 июля. По версии СБУ, в ноябре 2018 года это судно (тогда оно называлось Neyma) участвовало в задержании двух катеров и буксира ВМФ Украины в Керченском проливе, перегородив им путь.
После обысков и допроса экипажа всех моряков отпустили. Утром 26 июля они вернулись в Москву. При этом сам танкер был признан украинской стороной вещественным доказательством и остается задержанным.
В 1972 году Верховный суд США отменил смертную казнь, как на федеральном уровне, так и в отдельных штатах. В 1976-м Верховный суд позволил штатам вернуть смертную казнь, а в 1988 году правительство приняло законодательство, возвращающее смертную казнь на федеральном уровне.
Friday, July 26, 2019
Thursday, July 18, 2019
始终牢记党的初心和使命——记习近平总书记在内蒙古考察并指导开展“不忘初心
第一批“不忘初心、牢记使命”主题教育正深入开展。7月15日至16日，习近平总书记到内蒙古就经济社会发展、生态文明建设和开展“不忘初心、牢记使命”主题教育情况进行考察调研。
7月16日，中午，习近平总书记走进自治区自然资源厅，深入一线调研指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。
党员活动室，墙上展示着自治区自然资源厅主题教育的安排部署和具体步骤。习近平总书记指出：“学习教育不仅仅是个开始，而是要贯穿始终，通过学习不断深化认识、加深领悟。”
长条桌上，摆放着一排相关学习材料和党组织活动记录。习近平总书记强调：“我主要看实效，文件关键在执行。要强化法规制度执行，不能打折扣，防止文件发了之后，却都挂在墙上、堆在档案柜里。”
务实之风扑面来。主题教育的指向十分明晰，就是要力戒形式主义、官僚主义。
今年是新中国成立70周年，也是我们党在全国执政第70个年头。习近平总书记深刻指出，“在这个时刻开展这次主题教育，正当其时。”
第一批主题教育开展一个多月了，各地区各部门进展如何？取得了哪些成效？习近平总书记十分关心。在调研过程中，他着重谈了几个关键问题。
“搞主题教育的必要性在哪？”习近平总书记同自然资源厅的工作人员交谈时，首先提到了这个问题。
这个问题，他曾多次作出深刻阐述。今年5月，习近平总书记深入江西赣州革命老区考察调研时就强调，“主题教育就是要进一步筑牢理想信念，就是要在新中国成立70年的时候宣示下一个70年，重整行装再出发。”
翻开风云激荡的红色篇章，是一部我们党坚守初心和使命的生动教材。习近平总书记强调，“面对敌人的屠刀，为什么革命烈士能够表现出‘头可断、血可流、气节不可改、主义不可丢’的硬骨头精神？就是因为他们心中铭记着党的性质和宗旨，铭记着党的初心和使命。”
习近平总书记指出：“今天，仍有大量的各种考验，有时甚至会有生死考验。在这种情况下，我们的党员干部能不能坚守党的初心和使命、经受住考验，这是需要我们不断用行动回答的一个严肃问题。”
无论顺境还是逆境，我们党始终心怀忧患，清醒而坚定。“新中国成立70年来，我们取得了很大成绩，但也面临很多问题。”16日下午，在听取自治区工作汇报时，习近平总书记语重心长，“背离了初心和使命，党就会改变性质、改变颜色，就会失去人民、失去未来。”“如果缺少了自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的勇气和能力，我们党就将陷入危险境地，做不到永远立于不败之地、永葆青春。”
从延安整风运动到“不忘初心、牢记使命”主题教育，记载着我们党不断进行自我革命的政治勇气。实现中华民族伟大复兴进入了关键时期，“船到中流浪更急、人到半山路更陡”，更需我们党“刀刃向内的自我革命精神”。
习近平总书记强调：“党的自我革命任重而道远，决不能有停一停、歇一歇的想法。”“自成立以来，我们党不断地进行这样的自我革命，今天我们开展‘不忘初心、牢记使命’主题教育，就是新的历史条件下进行的党的自我革命。这样的党内集中教育今后还经常地进行。”
“它就是一种清扫整理，就像我们每个人日常生活一样。”总书记很形象地打个比喻，“我们每天都要刷牙洗脸，打扫卫生，洗盘洗碗洗衣服，党的建设也要做这些事情。灰尘多了，就要吸吸尘；牙齿不洁净，就要刷刷牙；身体不健康了，就要治治病。有什么问题就解决什么问题，缺什么就要补什么，有的放矢，实事求是，不讳病、不忌医。”
从只有50多位党员到9000多万党员，90多年来中国共产党发展成为世界最大的执政党，在风云变幻的百年史册上铸就了不朽传奇。历史如灯塔，指引人们前行。这些年，到西柏坡重走“进京赶考”之路，率中央政治局常委到上海中共一大会址和嘉兴南湖重温入党誓词，到江西赣州革命老区追寻中央红军长征的足迹……习近平总书记一直在深入思索：中国共产党为什么能够一次次绝境重生？为什么能够始终赢得人民拥护和支持？为什么能够取得革命、建设、改革的成功？
习近平总书记指出，“因为我们是一个用马克思主义武装起来的党，是一个立志为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的党，是一个为了人民和民族的利益而敢于斗争、敢于牺牲的党”，“要把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题，作为全体党员、干部的终身课题。”
“共产党人要么不说，说了就要做到。”这是铮铮誓言，也是底气和实力。党的十八大以来，从党的群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育，再到“两学一做”学习教育……每一次集中性党内教育，抓落实都是关键。这次主题教育也不例外。
在5月31日召开的“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，习近平总书记提出，要奔着问题去，要把“改”字贯穿始终，立查立改、即知即改。
“不能学归学、说归说、做归做”，这句话，他在此次内蒙古调研指导期间多次予以强调。习近平总书记指出，“不忘初心、牢记使命”重在知行合一，要真正内化于心、外化于行。
知之非艰，行之惟艰。能否知行合一，折射的是一个党员领导干部的思想作风和政绩观；知行脱节，背后必有形式主义、官僚主义作祟。这次主题教育把力戒形式主义、官僚主义作为专项整治的重点内容。
在自然资源厅，习近平总书记一席话振聋发聩：“形式主义害死人！现在，有的同志学习做样子、走过场，搞虚把式，有的甚至从网上购买现成的手抄本、学习日记，拿来后一复印就成了自己的心得。”“学习不能搞形式主义，不能急于求成，每次都有一些新进步，每次都有一些心得体会，每次都有一些领悟，日积月累，效果就出来了，领悟就越来越深。”
“要实实在在，不要忽悠作假；要学以致用，不要学用脱节。要落实到具体工作中，落实到解决党内存在的突出问题和人民群众身边的实际问题上。一次能解决几件，也很好。不能企望通过一两次教育活动，就可以宣布大功告成。‘革命尚未成功，同志仍须努力’，这句话是永远的进行时。”
处理好知和行、说和做、理论和实践的关系，贯穿中国革命、建设、改革的全部历程。毛泽东同志的《实践论》写于上世纪30年代，副标题就是“论认识和实践的关系——知和行的关系”。这篇伟大著作，是对马克思主义世界观和方法论在中国革命实践运用的深刻总结，至今仍是我们认识问题、解决问题的基本方法。党的十八大以来，习近平总书记多次阐释“说”和“做”的辩证关系，提出了许多广为传颂的金句：“空谈误国，实干兴邦”；“大道至简，实干为要”；“要做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客”……
如何做到知行合一？首先在知、在悟。在自然资源厅，习近平总书记指出，内蒙古是个聚宝盆，集大草原、大森林、大沙漠、大矿产于一体，资源丰富多样，很多资源储量位居全国前列。同时，内蒙古又是我国北方重要的生态安全屏障。内蒙古要结合实际，加强学习，加深对生态文明建设重要性的领悟，加深对党中央对内蒙古战略定位的领悟，加深对自身职责的领悟。
做到知行合一，就要真刀真枪解决问题。习近平总书记强调，开展主题教育，要以解决实际问题的成效作为衡量标准，即知即改、立行立改，不能拖延，不能虚与应付。针对内蒙古提出重点整治12个方面的突出问题，习近平总书记指出：“改，就要真刀真枪、动真碰硬，就要盯住不放、一抓到底，不能装样子、打太极，防止表面整改、虚假整改、纸上整改。”
7月16日，中午，习近平总书记走进自治区自然资源厅，深入一线调研指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。
党员活动室，墙上展示着自治区自然资源厅主题教育的安排部署和具体步骤。习近平总书记指出：“学习教育不仅仅是个开始，而是要贯穿始终，通过学习不断深化认识、加深领悟。”
长条桌上，摆放着一排相关学习材料和党组织活动记录。习近平总书记强调：“我主要看实效，文件关键在执行。要强化法规制度执行，不能打折扣，防止文件发了之后，却都挂在墙上、堆在档案柜里。”
务实之风扑面来。主题教育的指向十分明晰，就是要力戒形式主义、官僚主义。
今年是新中国成立70周年，也是我们党在全国执政第70个年头。习近平总书记深刻指出，“在这个时刻开展这次主题教育，正当其时。”
第一批主题教育开展一个多月了，各地区各部门进展如何？取得了哪些成效？习近平总书记十分关心。在调研过程中，他着重谈了几个关键问题。
“搞主题教育的必要性在哪？”习近平总书记同自然资源厅的工作人员交谈时，首先提到了这个问题。
这个问题，他曾多次作出深刻阐述。今年5月，习近平总书记深入江西赣州革命老区考察调研时就强调，“主题教育就是要进一步筑牢理想信念，就是要在新中国成立70年的时候宣示下一个70年，重整行装再出发。”
翻开风云激荡的红色篇章，是一部我们党坚守初心和使命的生动教材。习近平总书记强调，“面对敌人的屠刀，为什么革命烈士能够表现出‘头可断、血可流、气节不可改、主义不可丢’的硬骨头精神？就是因为他们心中铭记着党的性质和宗旨，铭记着党的初心和使命。”
习近平总书记指出：“今天，仍有大量的各种考验，有时甚至会有生死考验。在这种情况下，我们的党员干部能不能坚守党的初心和使命、经受住考验，这是需要我们不断用行动回答的一个严肃问题。”
无论顺境还是逆境，我们党始终心怀忧患，清醒而坚定。“新中国成立70年来，我们取得了很大成绩，但也面临很多问题。”16日下午，在听取自治区工作汇报时，习近平总书记语重心长，“背离了初心和使命，党就会改变性质、改变颜色，就会失去人民、失去未来。”“如果缺少了自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的勇气和能力，我们党就将陷入危险境地，做不到永远立于不败之地、永葆青春。”
从延安整风运动到“不忘初心、牢记使命”主题教育，记载着我们党不断进行自我革命的政治勇气。实现中华民族伟大复兴进入了关键时期，“船到中流浪更急、人到半山路更陡”，更需我们党“刀刃向内的自我革命精神”。
习近平总书记强调：“党的自我革命任重而道远，决不能有停一停、歇一歇的想法。”“自成立以来，我们党不断地进行这样的自我革命，今天我们开展‘不忘初心、牢记使命’主题教育，就是新的历史条件下进行的党的自我革命。这样的党内集中教育今后还经常地进行。”
“它就是一种清扫整理，就像我们每个人日常生活一样。”总书记很形象地打个比喻，“我们每天都要刷牙洗脸，打扫卫生，洗盘洗碗洗衣服，党的建设也要做这些事情。灰尘多了，就要吸吸尘；牙齿不洁净，就要刷刷牙；身体不健康了，就要治治病。有什么问题就解决什么问题，缺什么就要补什么，有的放矢，实事求是，不讳病、不忌医。”
从只有50多位党员到9000多万党员，90多年来中国共产党发展成为世界最大的执政党，在风云变幻的百年史册上铸就了不朽传奇。历史如灯塔，指引人们前行。这些年，到西柏坡重走“进京赶考”之路，率中央政治局常委到上海中共一大会址和嘉兴南湖重温入党誓词，到江西赣州革命老区追寻中央红军长征的足迹……习近平总书记一直在深入思索：中国共产党为什么能够一次次绝境重生？为什么能够始终赢得人民拥护和支持？为什么能够取得革命、建设、改革的成功？
习近平总书记指出，“因为我们是一个用马克思主义武装起来的党，是一个立志为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的党，是一个为了人民和民族的利益而敢于斗争、敢于牺牲的党”，“要把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题，作为全体党员、干部的终身课题。”
“共产党人要么不说，说了就要做到。”这是铮铮誓言，也是底气和实力。党的十八大以来，从党的群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育，再到“两学一做”学习教育……每一次集中性党内教育，抓落实都是关键。这次主题教育也不例外。
在5月31日召开的“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，习近平总书记提出，要奔着问题去，要把“改”字贯穿始终，立查立改、即知即改。
“不能学归学、说归说、做归做”，这句话，他在此次内蒙古调研指导期间多次予以强调。习近平总书记指出，“不忘初心、牢记使命”重在知行合一，要真正内化于心、外化于行。
知之非艰，行之惟艰。能否知行合一，折射的是一个党员领导干部的思想作风和政绩观；知行脱节，背后必有形式主义、官僚主义作祟。这次主题教育把力戒形式主义、官僚主义作为专项整治的重点内容。
在自然资源厅，习近平总书记一席话振聋发聩：“形式主义害死人！现在，有的同志学习做样子、走过场，搞虚把式，有的甚至从网上购买现成的手抄本、学习日记，拿来后一复印就成了自己的心得。”“学习不能搞形式主义，不能急于求成，每次都有一些新进步，每次都有一些心得体会，每次都有一些领悟，日积月累，效果就出来了，领悟就越来越深。”
“要实实在在，不要忽悠作假；要学以致用，不要学用脱节。要落实到具体工作中，落实到解决党内存在的突出问题和人民群众身边的实际问题上。一次能解决几件，也很好。不能企望通过一两次教育活动，就可以宣布大功告成。‘革命尚未成功，同志仍须努力’，这句话是永远的进行时。”
处理好知和行、说和做、理论和实践的关系，贯穿中国革命、建设、改革的全部历程。毛泽东同志的《实践论》写于上世纪30年代，副标题就是“论认识和实践的关系——知和行的关系”。这篇伟大著作，是对马克思主义世界观和方法论在中国革命实践运用的深刻总结，至今仍是我们认识问题、解决问题的基本方法。党的十八大以来，习近平总书记多次阐释“说”和“做”的辩证关系，提出了许多广为传颂的金句：“空谈误国，实干兴邦”；“大道至简，实干为要”；“要做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客”……
如何做到知行合一？首先在知、在悟。在自然资源厅，习近平总书记指出，内蒙古是个聚宝盆，集大草原、大森林、大沙漠、大矿产于一体，资源丰富多样，很多资源储量位居全国前列。同时，内蒙古又是我国北方重要的生态安全屏障。内蒙古要结合实际，加强学习，加深对生态文明建设重要性的领悟，加深对党中央对内蒙古战略定位的领悟，加深对自身职责的领悟。
做到知行合一，就要真刀真枪解决问题。习近平总书记强调，开展主题教育，要以解决实际问题的成效作为衡量标准，即知即改、立行立改，不能拖延，不能虚与应付。针对内蒙古提出重点整治12个方面的突出问题，习近平总书记指出：“改，就要真刀真枪、动真碰硬，就要盯住不放、一抓到底，不能装样子、打太极，防止表面整改、虚假整改、纸上整改。”
Wednesday, July 10, 2019
教育部：校外培训机构治理取得成效 一些地方问题仍存
中新网7月10日电 据教育部网站消息，教育部今日就“校外培训机构专项治理‘回头看’实地调研活动”发布情况通报指出，总体来看，校外培训机构专项治理取得重要阶段性成效，但一些地方仍然存在违规培训行为更加隐蔽且容易反复、超前超纲判别较难且屡禁不止等问题。
据了解，为巩固校外培训机构专项治理成果，教育部5月下旬印发《关于开展校外培训机构专项治理“回头看”活动的通知》，要求各地逐级组织开展“回头看”活动，对行政区域内校外培训机构再次进行全面摸排，及时发现问题解决问题。
6月下旬，教育部派出调研组赴北京、天津、辽宁、浙江、山东、湖北、广东、重庆、四川、陕西等10省份，通过召开座谈会、随机抽查了解区县制度建设情况、走访培训机构等方式，重点调研各省份专项治理总体效果、培训机构规范经营、长效机制建立和全国校外培训机构管理服务平台使用情况。
教育部指出，从调研情况来看，10省份按照相关工作部署，扎实推进治理工作，积极构建长效机制，全面用好管理服务平台，取得了阶段性成效，积累了有益经验做法。北京市充分发挥“街乡吹哨，部门报道”机制作用，市区两级教委会同市场监管、应急管理等部门累计开展近5万次校外培训市场执法，采取坚决措施降温社会反映强烈的26个热点地区。天津市河西区建立“三个联防员”制度，即校外培训机构设立党务联络员、消防安全联络员、信访联络员，每月到所在社区党群服务中心领取当月党建计划，定期到区消防支队汇报消防安全工作，及时处理家长和学生的投诉。辽宁省抚顺市新抚区建立民办教育党委，加强党对校外培训机构的领导，不断加强基层党组织建设，扩大支部覆盖面，以党建促发展。浙江省将校外培训机构治理工作纳入清廉教育体系，引导广大教师自觉遵守师德规范，不违规组织或参与有偿补课，不到校外培训机构兼职上课。山东省建立了县(市、区)—镇街—社区三级联动的综合治理体系，各县区均已明确联合执法方案、建立联合执法队伍。湖北省武汉市制定了培训机构5门学科“超纲教学”“提前教学”“强化应试”负面清单，作为备案、检查和整改标准。广东省海珠区和花都区探索规模化经营，利用闲置商场建立“教育培训联合体”，重点发展素质教育类培训，统一集中管理，防控风险。重庆市依托市、区(县)两级民办教育协会，发起签订和发布校外培训机构行业自律公约等活动，推动行业自律。四川省派出联合调研组赴其他省份学习交流工作经验，实地调研培训机构的培训内容、进度、教学方式等经营情况。陕西省通过网站、微信、报纸、电视等媒体，面向社会开展广泛宣传，各区县将“十不准”发到每一个培训机构，并在显著位置张贴，引导各培训机构规范办学，自觉接受社会监督。
总体来看，校外培训机构专项治理取得重要阶段性成效，但一些地方仍然存在违规培训行为更加隐蔽且容易反复、超前超纲判别较难且屡禁不止等问题。下一步，各地重点工作任务是加快构建长效监管机制，用好全国中小学生校外培训机构管理服务平台，及时查处群众投诉并通报相关情况，保持高压态势，形成全社会共同监督的氛围；将加快组建备案审核专家团队，制订审核、研判办法，做好学科类培训是否超前超标教学的认定工作；同时，将紧抓暑假关键时点，严格审核备案学科类培训班，重点巡查校外培训机构集中的热点区域，严肃查处超前超标培训等违规行为，防止出现新一轮“培训热”。
据了解，为巩固校外培训机构专项治理成果，教育部5月下旬印发《关于开展校外培训机构专项治理“回头看”活动的通知》，要求各地逐级组织开展“回头看”活动，对行政区域内校外培训机构再次进行全面摸排，及时发现问题解决问题。
6月下旬，教育部派出调研组赴北京、天津、辽宁、浙江、山东、湖北、广东、重庆、四川、陕西等10省份，通过召开座谈会、随机抽查了解区县制度建设情况、走访培训机构等方式，重点调研各省份专项治理总体效果、培训机构规范经营、长效机制建立和全国校外培训机构管理服务平台使用情况。
教育部指出，从调研情况来看，10省份按照相关工作部署，扎实推进治理工作，积极构建长效机制，全面用好管理服务平台，取得了阶段性成效，积累了有益经验做法。北京市充分发挥“街乡吹哨，部门报道”机制作用，市区两级教委会同市场监管、应急管理等部门累计开展近5万次校外培训市场执法，采取坚决措施降温社会反映强烈的26个热点地区。天津市河西区建立“三个联防员”制度，即校外培训机构设立党务联络员、消防安全联络员、信访联络员，每月到所在社区党群服务中心领取当月党建计划，定期到区消防支队汇报消防安全工作，及时处理家长和学生的投诉。辽宁省抚顺市新抚区建立民办教育党委，加强党对校外培训机构的领导，不断加强基层党组织建设，扩大支部覆盖面，以党建促发展。浙江省将校外培训机构治理工作纳入清廉教育体系，引导广大教师自觉遵守师德规范，不违规组织或参与有偿补课，不到校外培训机构兼职上课。山东省建立了县(市、区)—镇街—社区三级联动的综合治理体系，各县区均已明确联合执法方案、建立联合执法队伍。湖北省武汉市制定了培训机构5门学科“超纲教学”“提前教学”“强化应试”负面清单，作为备案、检查和整改标准。广东省海珠区和花都区探索规模化经营，利用闲置商场建立“教育培训联合体”，重点发展素质教育类培训，统一集中管理，防控风险。重庆市依托市、区(县)两级民办教育协会，发起签订和发布校外培训机构行业自律公约等活动，推动行业自律。四川省派出联合调研组赴其他省份学习交流工作经验，实地调研培训机构的培训内容、进度、教学方式等经营情况。陕西省通过网站、微信、报纸、电视等媒体，面向社会开展广泛宣传，各区县将“十不准”发到每一个培训机构，并在显著位置张贴，引导各培训机构规范办学，自觉接受社会监督。
总体来看，校外培训机构专项治理取得重要阶段性成效，但一些地方仍然存在违规培训行为更加隐蔽且容易反复、超前超纲判别较难且屡禁不止等问题。下一步，各地重点工作任务是加快构建长效监管机制，用好全国中小学生校外培训机构管理服务平台，及时查处群众投诉并通报相关情况，保持高压态势，形成全社会共同监督的氛围；将加快组建备案审核专家团队，制订审核、研判办法，做好学科类培训是否超前超标教学的认定工作；同时，将紧抓暑假关键时点，严格审核备案学科类培训班，重点巡查校外培训机构集中的热点区域，严肃查处超前超标培训等违规行为，防止出现新一轮“培训热”。
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